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	有全文链接	15篇
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出版年度

	2022	1篇
	2021	2篇
	2020	2篇
	2019	4篇
	2018	5篇

	2017	2篇
	2015	1篇
	2014	1篇
	2006	1篇

作者

	Petrea Redmond	18篇
	Eva Heinrich	9篇
	Michael Henderson	9篇
	Alice Brown	2篇
	Carmen Vallis	2篇

	Jennifer Lock	2篇
	Amanda Heffernan	1篇
	Dr. Petrea Redmond (Supervisor)	1篇
	Jill Lawrence	1篇
	Jo Devine	1篇
	Juliet Aleta Rivera Villanueva	1篇
	Linda Corrin	1篇
	Linda Galligan	1篇
	Lindy Abawi	1篇
	Marita Basson	1篇
	Marita Bassoon	1篇
	Matthew Fyfield	1篇
	Megan Axelsen	1篇
	Ralph Saubern	1篇
	Robyn Henderson	1篇
	Scott Morton	1篇
	Thomas Cochrane	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Australasian Journal of Educational Technology	12篇
	Journal of University Teaching & Learning Practice	2篇
	Online Learning	2篇
	Journal of Applied Computing and Information Technology	1篇
	Journal of Online Learning and Teaching	1篇

Student Success

1篇

学科主题

	教育学	3篇
	各级教育	2篇
	教育	1篇
	计算技术、计算机技术	1篇

语种

英文

17篇

国别/地区

	美国	3篇
	新西兰	1篇
	澳大利亚	1篇

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共 19 条记录

排序：全选导出：

1.International Online Collaboration: Modeling Online Learning and Teaching

作　　者：Jennifer Lock ;Petrea Redmond

出　　处：Journal of Online Learning and Teaching. 2006 ;2(4).

出版社：Multimedia Educational Resource for Learning and Online Teaching

文章 ID：45884183

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2.The odd one out: Revisiting and investigating the gender imbalance in ICT study choices

作　　者：Scott Morton ;Dr. Petrea Redmond (Supervisor)

出　　处：Journal of Applied Computing and Information Technology. 2015 ;19(1).

出版社：Computing and Information Technology Research and Education (CITRENZ)

文章 ID：113642085

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3.Engaging the disengaged: Exploring the use of course-specific learning analytics and nudging to enhance online student engagement

作　　者：Jill Lawrence ;Alice Brown ;Petrea Redmond 等

出　　处：Student Success. 2019 ;10(2):47-58.doi:10.5204/ssj.v10i2.1295

出版社：Queensland University of Technology

文章 ID：255071358

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4.An Online Engagement Framework for Higher Education

作　　者：Petrea Redmond ;Amanda Heffernan ;Lindy Abawi 等

出　　处：Online Learning. 2018 ;22(1):183-204.doi:10.24059/olj.v22i1.1175

出版社：Online Learning Consortium

文章 ID：255229618

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5.Secondary pre-service teachers’ perceptions of technological pedagogical content knowledge (TPACK): What do they really think?

作　　者：Petrea Redmond ;Jennifer Lock

出　　处：Australasian Journal of Educational Technology. 2019 ;35(3).doi:10.14742/ajet.4214

出版社：Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education

文章 ID：1024183427

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6.AJET bibliometrics and licensing

作　　者：Eva Heinrich ;Michael Henderson ;Petrea Redmond

出　　处：Australasian Journal of Educational Technology. 2019 ;35(1).doi:10.14742/ajet.5297

出版社：Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education

文章 ID：1024183473

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7.A caution about causation

作　　者：Michael Henderson ;Petrea Redmond ;Eva Heinrich

出　　处：Australasian Journal of Educational Technology. 2018 ;34(5).doi:10.14742/ajet.5030

出版社：Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education

文章 ID：1024183493

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8.How international is AJET?

作　　者：Eva Heinrich ;Michael Henderson ;Petrea Redmond

出　　处：Australasian Journal of Educational Technology. 2018 ;34(4).doi:10.14742/ajet.4830

出版社：Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education

文章 ID：1024183506

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9.Technology Enhanced Learning, Research Impact and Open Scholarship

作　　者：Thomas Cochrane ;Petrea Redmond ;Linda Corrin

出　　处：Australasian Journal of Educational Technology. 2018 ;34(3).doi:10.14742/ajet.4640

出版社：Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education

文章 ID：1024183519

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10.Editorial (34)1

作　　者：Eva Heinrich ;Michael Henderson ;Petrea Redmond

出　　处：Australasian Journal of Educational Technology. 2018 ;34(1).doi:10.14742/ajet.4386

出版社：Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education

文章 ID：1024183538

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