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2篇

出版年度

	2013	1篇
	2011	1篇

作者

	Philip Savage	2篇
	Alyssa Lai	1篇
	Erika D.H. Kustra	1篇
	Lynn Martin	1篇
	Paola Borin	1篇

Susan Vajoczki

1篇

来源期刊

	Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning	1篇
	Canadian Journal of Educational Communication	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

	法文	1篇
	英文	1篇

国别/地区

加拿大

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Philip Savage")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Good Teachers, Scholarly Teachers and Teachers Engaged in Scholarship of Teaching and Learning: A Case Study from McMaster University, Hamilton, Canada

作　　者：Susan Vajoczki ;Philip Savage ;Lynn Martin 等

出　　处：Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning. 2011 ;2(1).doi:10.5206/cjsotl-rcacea.2011.1.2

出版社：Society for Teaching and Learning in Higher Education

文章 ID：83691199

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2.Learning Management Systems and Principles of Good Teaching: Instructor and Student Perspectives / Systèmes de gestion de l'apprentissage et principes d'un bon enseignement: Perspectives de l’enseignant et de l’étudiant

作　　者：Alyssa Lai ;Philip Savage

出　　处：Canadian Journal of Educational Communication. 2013 ;39(3).

出版社：Canadian Network for Innovation in Education

文章 ID：185091986

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