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4篇

出版年度

	2017	1篇
	2016	1篇
	2014	1篇
	2013	1篇

作者

	Pilar Álamos	4篇
	Neva Milicic	3篇
	Christian Berger Silva	2篇
	Lidia Alcalay	2篇
	Anita Sanyal	1篇

	Denisse Ulloa	1篇
	Lorena Meckes	1篇
	Magdalena Muller	1篇
	Marcelo Pizarro	1篇
	Oriana Cifuentes	1篇
	Pilar Cox	1篇
	Ricardo Rosas	1篇
	Soledad Véliz	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Estudios Pedagógicos	2篇
	Universitas Psychologica	2篇

学科主题

	心理学	2篇
	心理学研究方法	2篇
	教育	2篇

语种

	英文	2篇
	西班牙语	2篇

国别/地区

	哥伦比亚	2篇
	智利	2篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Rendimiento académico y las dimensiones personal y contextual del aprendizaje socioemocional: Evidencias de su asociación en estudiantes chilenos

作　　者：Christian Berger Silva ;Pilar Álamos ;Neva Milicic 等

出　　处：Universitas Psychologica. 2014 ;13(2):627-638.

出版社：Pontificia Universidad Javeriana

文章 ID：100705847

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2.Rendimiento académico y las dimensiones personal y contextual del aprendizaje socioemocional: Evidencias de su asociación en estudiantes chilenos

作　　者：Christian Berger Silva ;Pilar Álamos ;Neva Milicic 等

出　　处：Universitas Psychologica. 2013 ;13(2):627-638.

出版社：Pontificia Universidad Javeriana

文章 ID：185126311

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3.Construcción de cuentos: ¿Qué pueden aportar al desarrollo socioemocional inclusivo?

作　　者：Pilar Álamos ;Oriana Cifuentes ;Neva Milicic 等

出　　处：Estudios Pedagógicos. 2017 ;XLIII(1):7-17.

出版社：Universidad Austral de Chile

文章 ID：210906881

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4.Percepción de estudiantes de pedagogía en relación a las oportunidades para el desarrollo de prácticas generativas en su formación

作　　者：Magdalena Muller ;Pilar Álamos ;Lorena Meckes 等

出　　处：Estudios Pedagógicos. 2016 ;XLII(4):145-163.

出版社：Universidad Austral de Chile

文章 ID：210906915

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