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4篇

出版年度

	2015	1篇
	2014	2篇
	2013	1篇

作者

	Pirjo Aunio	4篇
	Riikka Mononen	4篇
	Mikko Aro	2篇
	Tuire Koponen	2篇
	Anna Tapola	1篇

	Annemie Desoete	1篇
	Anu Laine	1篇
	Carla Compagnie	1篇
	Evelyn Kroesbergen	1篇
	Geerdina van der Aalsvoort	1篇
	Maria Chiara Passolunghi	1篇
	Martin van Schaik	1篇
	Tjarda de Wit	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	International Journal of Early Childhood Special Education	2篇
	LUMAT	2篇

学科主题

	教育学	2篇
	特殊教育	2篇

语种

	土耳其语	2篇
	英文	2篇

国别/地区

	土耳其	2篇
	芬兰	2篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.A Review of Early Numeracy Interventions for Children at Risk in Mathematics

作　　者：Riikka Mononen ;Pirjo Aunio ;Tuire Koponen 等

出　　处：International Journal of Early Childhood Special Education. 2014 ;6(1):25-54.

出版社：International Journal of Early Childhood Special Education

文章 ID：172194560

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2.A Review of Early Numeracy Interventions for Children at Risk in Mathematics

作　　者：Riikka Mononen ;Pirjo Aunio ;Tuire Koponen 等

出　　处：International Journal of Early Childhood Special Education. 2014 ;6(1):25-54.

出版社：International Journal of Early Childhood Special Education

文章 ID：113446167

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3.Mathematical learning difficulties – snapshots of current European research

作　　者：Pirjo Aunio ;Riikka Mononen ;Anu Laine 等

出　　处：LUMAT. 2015 ;3(5):647-674.doi:10.31129/lumat.v3i5.1011

出版社：LUMA Centre Finland

文章 ID：249434788

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4.Early Mathematical Performance in Finnish Kindergarten and Grade One

作　　者：Riikka Mononen ;Pirjo Aunio

出　　处：LUMAT. 2013 ;1(3):245-261.doi:10.31129/lumat.v1i3.1104

出版社：LUMA Centre Finland

文章 ID：249434880

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