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出版年度

	2021	1篇
	2018	2篇
	2017	1篇

作者

	Pirkko Siklander	4篇
	Heli Ruokamo	1篇
	Julie Ernst	1篇
	Kerri McAllister	1篇
	Kirsi Korkealehto	1篇

	Liping P. Sun	1篇
	Rune Storli	1篇
	Terttu Kortelainen	1篇
	Virpi Pietikäinen	1篇

来源期刊

	Seminar.net	2篇
	Information Research	1篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	教育	2篇
	情报学、情报工作	1篇
	社会与环境	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	挪威	2篇
	瑞典	1篇
	瑞士	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Public librarians as partners in problem-based learning in secondary schools: a case study in Finland

作　　者：Virpi Pietikäinen ;Terttu Kortelainen ;Pirkko Siklander

出　　处：Information Research. 2017 ;22(2):1-12.

出版社：University of Sheffield, Department of Information Studies

文章 ID：233902033

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2.How to trigger students’ interest in digital learning environments: A systematic literature review

作　　者：Liping P. Sun ;Pirkko Siklander ;Heli Ruokamo

出　　处：Seminar.net. 2018 ;14(1):62-84.

出版社：Lillehammer University College

文章 ID：1030470437

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3.Enhancing engagement, enjoyment and learning experiences through gamification on an English course for health care students

作　　者：Kirsi Korkealehto ;Pirkko Siklander

出　　处：Seminar.net. 2018 ;14(1):13-30.

出版社：Lillehammer University College

文章 ID：1030567465

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4.Contributions to Sustainability through Young Children’s Nature Play: A Systematic Review

作　　者：Julie Ernst ;Kerri McAllister ;Pirkko Siklander 等

出　　处：Sustainability. 2021 ;13(13):7443.doi:10.3390/su13137443

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1032773482

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