首页期刊浏览 2024年11月28日星期四

登录注册

全文

	有全文链接	1篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2019	1篇

作者

	Altaras-Dimitrijević, Ana	1篇
	Mutavdžin, Dejana	1篇
	Plazinić Ljiljana	1篇
	Plazinić, Ljiljana	1篇

来源期刊

	Psihološka Istraživanja	1篇
	Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	教育	1篇

语种

	塞尔维亚语	1篇
	英文	1篇

国别/地区

塞尔维亚

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Plazinić, Ljiljana")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Is high ability necessary for high achievement? A review of recent empirical findings on the conditions for attaining expertise

作　　者：Plazinić, Ljiljana ;Mutavdžin, Dejana ;Altaras-Dimitrijević, Ana

出　　处：Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja. 2019 ;51(2):373-425.doi:10.2298/ZIPI1902373P

出版社：Institut za pedagoška istraživanja

文章 ID：243143340

文章详细全文下载
2.The predictive effects of students' perception of teaching practices in TV instruction on students' self-efficacy

作　　者：Plazinić Ljiljana

出　　处：Psihološka Istraživanja. 2021 ;24(2):259-275.doi:10.5937/PSISTRA24-32477

出版社：University of Belgrade, Faculty of Philosophy, Institute of Psychology

文章 ID：1037287581

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有