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	有全文链接	2篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2014	1篇
	2012	2篇

作者

	Maria Papadopoulou	3篇
	Polyxeni Manoli	3篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Procedia - Social and Behavioral Sciences	2篇
	Creative Education	1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Polyxeni Manoli")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Elementary EFL Teachers’ Familiarity with Reading Strategies

作　　者：Polyxeni Manoli ;Polyxeni Manoli ;Maria Papadopoulou 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;116:2131-2136.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.532

出版社：Elsevier

文章 ID：1005923431

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2.Reading Strategies Versus Reading Skills: Two Faces of the Same Coin

作　　者：Polyxeni Manoli ;Polyxeni Manoli ;Maria Papadopoulou 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;46:817-821.doi:10.1016/j.sbspro.2012.05.205

出版社：Elsevier

文章 ID：1019254591

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3.Graphic Organizers as a Reading Strategy: Research Findings and Issues

作　　者：Polyxeni Manoli ;Maria Papadopoulou

出　　处：Creative Education. 2012 ;3(3):348-356.doi:10.4236/ce.2012.33055

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：87877659

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