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出版年度

	2020	2篇
	2019	2篇

作者

	Pooja Sancheti	4篇
	Victoria Tuzlukova	3篇
	Meenalochana Inguva	2篇
	Anfal Alwahaibi	1篇
	Zainab Al Balushi	1篇

来源期刊

	Journal of Language Teaching and Research	2篇
	HyperCultura	1篇
	Theory and Practice in Language Studies	1篇

学科主题

	教育	2篇
	语言学	2篇
	语言理论与方法论	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

芬兰

3篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Foundation Program English Language Learner Profile: A Case Study in Oman

作　　者：Meenalochana Inguva ;Victoria Tuzlukova ;Pooja Sancheti

出　　处：Journal of Language Teaching and Research. 2019 ;10(6):1251.doi:10.17507/jltr.1006.13

出版社：Academy Publisher

文章 ID：264869263

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2.Interpretation of Teachers’ Understanding of the Concept of Personal Social Responsibility

作　　者：Victoria Tuzlukova ;Anfal Alwahaibi ;Pooja Sancheti 等

出　　处：Journal of Language Teaching and Research. 2020 ;11(6):904.doi:10.17507/jltr.1106.05

出版社：Academy Publisher

文章 ID：264869382

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3.Oman’s General Foundation Programs: Focus on General Education Principles and Standards

作　　者：Victoria Tuzlukova ;Meenalochana Inguva ;Pooja Sancheti

出　　处：Theory and Practice in Language Studies. 2019 ;9(4):480-486.doi:10.17507/tpls.0904.17

出版社：Academy Publisher

文章 ID：231479402

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4.Locating Ben Okri’s The Age of Magic in a Cosmopolitan Framework

作　　者：Pooja Sancheti

出　　处：HyperCultura. 2020 ;8:1-13.

出版社：Hyperion University

文章 ID：1028092128

文章详细

1

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