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4篇

出版年度

	2021	1篇
	2019	1篇
	2016	2篇

作者

	Power, Anne	3篇
	Bartleet, Brydie-Leigh	2篇
	Bennett, Dawn	2篇
	Mason, Bonita	2篇
	Thomson, Chris	2篇

	Abraham, Jessy	1篇
	Curry, Christina	1篇
	Ferfolja, Tania	1篇
	Fraser, Denise	1篇
	Mackay, Karin	1篇
	Power, Anne M	1篇
	Sickel, Aaron	1篇

来源期刊

	Australian Journal of Teacher Education	1篇
	Journal of University Teaching & Learning Practice	1篇
	Journal of University Teaching and Learning Practice	1篇
	The Qualitative Report	1篇

学科主题

	教育	2篇
	各级教育	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	澳大利亚	2篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Power, Anne")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Reflection for learning, learning for reflection: Developing Indigenous competencies in higher education

作　　者：Bennett, Dawn ;Power, Anne ;Thomson, Chris 等

出　　处：Journal of University Teaching & Learning Practice. 2016 ;13(2):7.

出版社：University of Wollongong

文章 ID：175769261

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2.Reflection for learning, learning for reflection: Developing Indigenous competencies in higher education

作　　者：Bennett, Dawn ;Power, Anne ;Thomson, Chris 等

出　　处：Journal of University Teaching and Learning Practice. 2016 ;13(2):7.

出版社：University of Wollongong

文章 ID：185307065

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3.Development and Validation of a Scale to Explore Pre-Service Teachers’ Sense of Preparedness, Engagement and Self-Efficacy in Classroom Teaching

作　　者：Abraham, Jessy ;Ferfolja, Tania ;Sickel, Aaron 等

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2021 ;46(1):1.doi:10.14221/ajte.202v46n1.1

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：261554147

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4.Investigating the Use of Digital Media in the Music Classroom with Experienced and Pre-Service Teachers

作　　者：Power, Anne M

出　　处：The Qualitative Report. 2019 ;24(5):963-976.

出版社：Nova Southeastern University

文章 ID：231460399

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