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3篇

出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇
	2017	1篇

作者

	Preman Rajalingam	3篇
	Jerome I. Rotgans	2篇
	Naomi Low-Beer	2篇
	Hyun Seon Ahn	1篇
	Jian Jia Rebekah Lee	1篇

	Jimmy Ming Hong	1篇
	Michael A. Ferenczi	1篇
	Ying Yun Juliana Koh	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

Health Professions Education

3篇

语种

英文

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Preman Rajalingam")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Assessing How Students Learn in Team-Based Learning: Validation of the Knowledge Re-Consolidation Inventory

作　　者：Hyun Seon Ahn ;Hyun Seon Ahn ;Jerome I. Rotgans 等

出　　处：Health Professions Education. 2017 ;3(2):118-127.doi:10.1016/j.hpe.2017.10.001

出版社：Elsevier

文章 ID：1010874101

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2.A Students’ Model of Team-based Learning

作　　者：Jerome I. Rotgans ;Preman Rajalingam ;Michael A. Ferenczi 等

出　　处：Health Professions Education. 2019 ;5(4):294-302.doi:10.1016/j.hpe.2018.10.003

出版社：Elsevier

文章 ID：1026037684

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3.Geographic Trends in Team-based Learning (TBL) Research and Implementation in Medical Schools

作　　者：Jimmy Ming Hong ;Preman Rajalingam

出　　处：Health Professions Education. 2020 ;6(1):47-60.doi:10.1016/j.hpe.2019.11.005

出版社：Elsevier

文章 ID：1026903056

文章详细

1

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