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2篇

出版年度

	2014	1篇
	2011	1篇

作者

	Tzu-Chieh Yu	2篇
	Andrew G Hill	1篇
	Andrew G. Hill	1篇
	Daniel P Lemanu	1篇
	Daniel P. Lemanu	1篇

	Hussain M. Alyami	1篇
	Jill Yielder	1篇
	Joanna M. Strom	1篇
	Mataroria P. Lyndon	1篇
	Nichola C Wilson	1篇
	Nichola C. Wilson	1篇
	Primal P Singh	1篇
	Primal P. Singh	1篇
	Susan J Hawken	1篇

文章类型

Reviews

1篇

来源期刊

	Advances in Medical Education and Practice	1篇
	Perspectives on Medical Education	1篇

学科主题

	医药、卫生	2篇
	教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	英国	1篇
	荷兰	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The relationship between academic assessment and psychological distress among medical students: a systematic review

作　　者：Mataroria P. Lyndon ;Joanna M. Strom ;Hussain M. Alyami 等

出　　处：Perspectives on Medical Education. 2014 ;3(6):405-418.doi:10.1007/s40037-014-0148-6

出版社：Springer Verlag

文章 ID：108698026

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2.Medical students-as-teachers: a systematic review of peer-assisted teaching during medical school

作　　者：Tzu-Chieh Yu ;Nichola C Wilson ;Primal P Singh 等

出　　处：Advances in Medical Education and Practice. 2011 ;2:157-172.doi:10.2147/AMEP.S14383

出版社：Dove Medical Press Ltd

文章 ID：74529205

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1

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