1.ESPAÇOS DE DIÁLOGOS SOBRE DROGAS NA NEJA: o uso de memorias autobiográficas na aprendizagem colaborativa

作　　者：Francisco José Figueiredo Coelho ;Priscila Tamiasso-Martinhon ;Patrícia de Cássia Pereira Porto

出　　处：Revista Ensino Interdisciplinar. 2019 ;5(13):29-44.doi:10.21920/recei720195132944

出版社：Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

文章 ID：249450220

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2.EDUCAÇÃO EMOCIONAL NO ENSINO SUPERIOR: uma práxis transformadora para a formação de licenciandos em química

作　　者：Priscila Tamiasso-Martinhon ;Angela Sanches Rocha ;Célia Sousa

出　　处：Revista Ensino Interdisciplinar. 2018 ;4(11):286-297.doi:10.2192/recei.v4i11.2697

出版社：Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

文章 ID：249450261

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3.ESPAÇOS DE DIÁLOGOS SOBRE DROGAS NA NEJA: o uso de memorias autobiográficas na aprendizagem colaborativa

作　　者：Francisco Coelho ;Priscila Tamiasso-Martinhon ;Patrícia Porto

出　　处：Revista Ensino Interdisciplinar. 2019 ;5(13):29-44.doi:10.21920/recei720195132944

出版社：Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

文章 ID：255100065

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4.Popularização da ciência, educação popular e ensino de ciências e saúde a partir do voluntariado:

作　　者：Francisco José Figueiredo Coelho ;Sandra Martins da Silva ;Priscila Tamiasso-Martinhon 等

出　　处：Revista de Educação Popular. 2020 ;19(3):274-292.doi:10.14393/REP-2020-53236

出版社：Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：259494834

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	Francisco Coelho	1篇

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	Patrícia de Cássia Pereira Porto	1篇
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