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3篇

出版年度

	2016	2篇
	2013	1篇

作者

	Prosper Deku	3篇
	David Bara	1篇
	Gideon Kwesi Obosu	1篇
	Joseph Seyram Agbenyega	1篇
	Nana Afia Opoku-Asare	1篇

Reviewing Editor

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Journal of Education and Practice	2篇
	Cogent Social Sciences	1篇

学科主题

	教育	2篇
	社会学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Prosper Deku")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Teacher Nomination of Gifted and Talented Children: A Study of Basic and Senior High Schools in the Central Region of Ghana

作　　者：Prosper Deku

出　　处：Journal of Education and Practice. 2013 ;4(18):1-7.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：203620016

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2.Access to English Language Acquisition in Ghana Schools for the Deaf: Are the Deaf Students Handicapped?

作　　者：Gideon Kwesi Obosu ;Nana Afia Opoku-Asare ;Prosper Deku

出　　处：Journal of Education and Practice. 2016 ;7(35):17-24.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：197354396

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3.Using a modified version of locus of control scale to explore children with disabilities’ perceived vulnerability to physical and sexual assault in three special schools in Ghana

作　　者：Joseph Seyram Agbenyega ;Prosper Deku ;David Bara 等

出　　处：Cogent Social Sciences. 2016 ;2(1):1256751.doi:10.1080/23311886.2016.1256751

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：204656521

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