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3篇

出版年度

	2020	1篇
	2013	1篇
	2011	1篇

作者

	Qaiser Khan	2篇
	Arab Naz	1篇
	Asif Nawaz	1篇
	Bahaudin G. Mujtaba	1篇
	Carson Wong	1篇

	Jorge Cure	1篇
	Malik Shah Zeb Ali	1篇
	Mehmet S. Ozcan	1篇
	Muhammad Qaiser Khan	1篇
	Muhammad Salman Khan	1篇
	Muhammad Usama	1篇
	Ryan Trojan	1篇
	Saad Hayat	1篇
	Scott D. Gronlund	1篇
	Sheeraz Ahmed	1篇
	Umar Daraz	1篇
	Waseem Khan	1篇
	Zeeshan Najam	1篇

来源期刊

	International Journal of Advanced Computer Science and Applications(IJACSA)	1篇
	Journal of Education and Practice	1篇
	Psychology	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	教育	1篇
	计算技术、计算机技术	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Does a BIS-guided Maintenance of Anesthetic Depth Prevent Implicit Memory?

作　　者：Mehmet S. Ozcan ;Scott D. Gronlund ;Ryan Trojan 等

出　　处：Psychology. 2011 ;2(3):143-149.doi:10.4236/psych.2011.23023

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：87893740

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2.Teacher’s Questioning Effects on Students Communication in Classroom Performance

作　　者：Arab Naz ;Waseem Khan ;Qaiser Khan 等

出　　处：Journal of Education and Practice. 2013 ;4(7):148-158.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：203636084

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3.Design of Efficient Power Supply for the Proper Operation of Bio-Mimetic Soft Lens

作　　者：Saad Hayat ;Sheeraz Ahmed ;Malik Shah Zeb Ali 等

出　　处：International Journal of Advanced Computer Science and Applications(IJACSA). 2020 ;11(7).doi:10.14569/IJACSA.2020.0110779

出版社：Science and Information Society (SAI)

文章 ID：256030795

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