1.LINKING TEACHERS’ QUALITY AND STUDENT ACHIEVEMENT IN THE KINGDOM OF SAUDI ARABIA AND SINGAPORE: THE IMPACT OF TEACHERS’ BACKGROUND VARIABLES ON STUDENT ACHIEVEMENT

作　　者：Qasim Al Shannag, Hassan Tairab, Hamza Dodeen, Faisal Abdel-Fattah

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2015 ;(3262):652-665.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：112957767

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