1.IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK KELAS IV DI SD NEGERI 2 KAMPUNG BARU BANDAR LAMPUNG

作　　者：Qomario Qomario ;Ali Mashari

出　　处：School Education Journal PGSD FIP Unimed. 2019 ;9(4):385-389.doi:10.24114/sejpgsd.v9i4.15822

出版社：Universitas Negeri Medan

文章 ID：249464640

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2.PENGARUH HYPNOTEACHING DALAM CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS

作　　者：Qomario Qomario

出　　处：Refleksi Edukatika. 2018 ;9(1):46-55.doi:10.24176/re.v9i1.2808

出版社：Universitas Muria Kudus

文章 ID：249452274

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3.The effect of realistic mathematical approaches towards the students’ math learning outcomes

作　　者：Qomario Qomario ;Ahmad Tohir ;Ali Mashari

出　　处：Jurnal Prima Edukasi. 2020 ;8(1).doi:10.21831/jpe.v8i1.32577

出版社：Universitas Negeri Yogyakarta

文章 ID：258562418

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4.Math poster with augment reality to increase learning outcome of students’ high school

作　　者：Qomario Qomario ;Ahmad Tohir ;Cendy Prastyo

出　　处：International Journal of Trends in Mathematics Education Research. 2022 ;5(1):69-73.doi:10.33122/ijtmer.v5i1.106

出版社：IIES Independent

文章 ID：1038889100

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5.The effect of realistic mathematical approaches towards the students’ math learning outcomes

作　　者：Qomario Qomario ;Ahmad Tohir ;Ali Mashari

出　　处：Jurnal Prima Edukasi. 2022 ;10(1):78-85.doi:10.21831/jpe.v8i1.32577

出版社：Universitas Negeri Yogyakarta

文章 ID：1038212102

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