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出版年度

2017

2篇

作者

	G R Rahayu	2篇
	M Claramita	2篇
	R M Djajadi	2篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

African Journal of Health Professions Education

2篇

学科主题

	医药、卫生	1篇
	教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

南非

1篇

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共 2 条记录

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1.Quantity and quality of written feedback, action plans, and student reflections before and after the introduction of a modified mini-CEX assessment form

作　　者：R M Djajadi ;M Claramita ;G R Rahayu

出　　处：African Journal of Health Professions Education. 2017 ;9(3):148-152.

出版社：African Journals Online

文章 ID：209113586

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2.Quantity and quality of written feedback, action plans, and student reflections before and after the introduction of a modified mini-CEX assessment form

作　　者：R M Djajadi ;M Claramita ;G R Rahayu

出　　处：African Journal of Health Professions Education. 2017 ;9(3):148-152.

出版社：African journals online

文章 ID：1028188610

文章详细

1

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