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2篇

出版年度

	2016	1篇
	2014	1篇

作者

	R.C. Morris	2篇
	Loran Carleton Parker	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Current Issues in Education	1篇
	Journal of Teaching and Learning with Technology	1篇

学科主题

	教育	1篇
	数理科学和化学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Inequality of Self-Efficacy for Junior College and Traditional University Students

作　　者：R.C. Morris

出　　处：Current Issues in Education. 2016 ;19(2).

出版社：Arizona State University

文章 ID：184962922

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2.Examining the connection between classroom technology and student engagement

作　　者：R.C. Morris ;Loran Carleton Parker

出　　处：Journal of Teaching and Learning with Technology. 2014 ;:1-15.doi:10.14434/jotlt.v3n1.4720

出版社：Faculty Colloquium on Excellence in Teaching (FACET)

文章 ID：249232319

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