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	有全文链接	2篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2008	1篇
	2007	1篇
	2005	1篇

作者

	RMIT University, Australia	2篇
	Alex Radloff	1篇
	Arthur Tatnall	1篇
	Barbara dela Harpe	1篇
	Bill Davey	1篇

	Central Qld University, Australia	1篇
	Joan Richardson of RMIT University, Australia	1篇
	Margaret Hamilton	1篇
	Mohini Singh	1篇
	Stephen Burgess	1篇
	Victoria University, Australia	1篇

来源期刊

	Journal of Learning Design	2篇
	Issues in Informing Science and Information Technology	1篇

学科主题

	教育	2篇
	计算技术、计算机技术	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	澳大利亚	2篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Curriculum Change and the Evolution of Postgraduate e-Business Subjects

作　　者：Arthur Tatnall ;Victoria University, Australia ;Mohini Singh 等

出　　处：Issues in Informing Science and Information Technology. 2008 ;5:095-106.

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：46459539

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2.Lessons Learned From Three Projects To Design Learning Environments That Support 'Generic' Skill Development

作　　者：Barbara dela Harpe ;RMIT University, Australia ;Alex Radloff 等

出　　处：Journal of Learning Design. 2005 ;01(02):21-34.

出版社：Queensland University of Technology

文章 ID：46206813

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3.An academic integrity approach to learning and assessment design

作　　者：Margaret Hamilton ;Joan Richardson of RMIT University, Australia

出　　处：Journal of Learning Design. 2007 ;02(01):37-51.

出版社：Queensland University of Technology

文章 ID：46206831

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1

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