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2篇

出版年度

	2017	1篇
	2013	1篇

作者

	ALFREDO JORNET GIL	1篇
	ELAINE MATEUS	1篇
	El Kadri, Michele Salles	1篇
	MICHELE SALLES EL KADRI	1篇
	ROTH WOLFF‑MICHAEL	1篇

Roth, Wolff-Michael

1篇

来源期刊

	Australian Journal of Teacher Education	1篇
	Revista Brasileira de Educação	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

	(多语种)	1篇
	英文	1篇

国别/地区

	巴西	1篇
	澳大利亚	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("ROTH WOLFF‑MICHAEL")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.“I Am a Pibidiana”: Societal Relations As The Locus Of Sustained Development In A Teacher Education Program In Brazil

作　　者：El Kadri, Michele Salles ;Roth, Wolff-Michael

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2013 ;38(5):7.

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：94735065

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2.Towards a more symmetrical approach to the zone of proximal development in teacher education

作　　者：MICHELE SALLES EL KADRI ;ROTH WOLFF‑MICHAEL ;ALFREDO JORNET GIL 等

出　　处：Revista Brasileira de Educação. 2017 ;22(70):668-689.

出版社：Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação

文章 ID：210929676

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