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1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Alison G. Boardman	1篇
	Ashley Seidel Potvin	1篇
	Britte Haugan Cheng	1篇
	Emily Adah Miller	1篇
	Leema Kuhn Berland	1篇

	Rachel Kuck	1篇
	Sarah Schneider Kavanagh	1篇
	Tiffany Lee Clark	1篇

来源期刊

Education Sciences

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

瑞士

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Rachel Kuck")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Mapping Enabling Conditions for High-Quality PBL: A Collaboratory Approach

作　　者：Ashley Seidel Potvin ;Emily Adah Miller ;Rachel Kuck 等

出　　处：Education Sciences. 2022 ;12(3):1-21.doi:10.3390/educsci12030222

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1037303611

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

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