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出版年度

	2019	1篇
	2017	1篇
	2013	1篇
	2012	1篇
	2011	3篇

	2010	3篇
	2009	3篇
	2005	1篇
	2000	1篇

作者

	Rafi Nachmias	15篇
	Judith Ram	4篇
	Tal Soffer	4篇
	David Mioduser	3篇
	Moshe Leiba	3篇

	Anat Cohen	2篇
	Arnon Hershkovitz	2篇
	Galit Ben-Zadok	2篇
	Tali Kahan	2篇
	Alona Forkosh-baruch	1篇
	Avigail Oren	1篇
	Dorit Tubin	1篇
	Eli Shmueli	1篇
	Eran Gal	1篇
	Hama Abu-Kishk	1篇
	Ofer Bergman	1篇
	Ruth Zuzovsky	1篇
	Sharon Hardof-Jaffe	1篇
	Sharon Kalimi	1篇
	Yehuda Benayahu	1篇

来源期刊

	Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning	7篇
	Educational Technology and Society	3篇
	The International Review of Research in Open and Distributed Learning	3篇
	Human Technology	1篇
	Journal of Digital Information	1篇

学科主题

	图书馆学	8篇
	教育	6篇
	社会科学总论	1篇
	计算技术、计算机技术	1篇

语种

英文

15篇

国别/地区

	美国	8篇
	加拿大	3篇
	新西兰	3篇
	芬兰	1篇

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共 15 条记录

排序：全选导出：

1."islands of Innovation" and "school-wide Implementations": Two Patterns of Ict-based Pedagogical Innovations in Schools

作　　者：Alona Forkosh-baruch ;David Mioduser ;Rafi Nachmias 等

出　　处：Human Technology. 2005 ;1(2):202-202.

出版社：University of Jyv?skyl?

文章 ID：41989075

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2.Research Insights from a Decade of Campus-Wide Implementation of Web-Supported Academic Instruction at Tel Aviv University

作　　者：Rafi Nachmias ;Judith Ram

出　　处：The International Review of Research in Open and Distributed Learning. 2009 ;10(2).

出版社：AU Press

文章 ID：100272627

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3.The Use of Digital Repositories for Enhancing Teacher Pedagogical Performance

作　　者：Anat Cohen ;Sharon Kalimi ;Rafi Nachmias

出　　处：Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning. 2013 ;9:201-218.doi:10.28945/1926

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：102579870

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4.Learning about Ecological Systems by Constructing Qualitative Models with DynaLearn

作　　者：Moshe Leiba ;Ruth Zuzovsky ;David Mioduser 等

出　　处：Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning. 2012 ;8:165-178.doi:10.28945/1734

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：102579887

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5.Implementing On-Line Learning and Performance Support Using an EPSS

作　　者：Eran Gal ;Rafi Nachmias

出　　处：Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning. 2011 ;7:213-224.doi:10.28945/1520

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：102579906

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6.Drills, Games or Tests? Evaluating Students' Motivation in Different Online Learning Activities, Using Log File Analysis

作　　者：Galit Ben-Zadok ;Moshe Leiba ;Rafi Nachmias

出　　处：Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning. 2011 ;7:235-248.doi:10.28945/1522

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：102579908

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7.The Usage of Data Repositories: The Case of MAOR

作　　者：Anat Cohen ;Eli Shmueli ;Rafi Nachmias

出　　处：Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning. 2011 ;7:323-338.doi:10.28945/1527

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：102579913

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8.Comparison of Online Learning Behaviors in School vs. at Home in Terms of Age and Gender Based on Log File Analysis

作　　者：Galit Ben-Zadok ;Moshe Leiba ;Rafi Nachmias

出　　处：Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning. 2010 ;6:305-322.doi:10.28945/1317

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：102579935

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9.Learning about Online Learning Processes and Students' Motivation through Web Usage Mining

作　　者：Arnon Hershkovitz ;Rafi Nachmias

出　　处：Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning. 2009 ;5:197-214.doi:10.28945/73

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：102579952

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10.Diffusion of Web Supported Instruction in Higher Education – The Case of Tel-Aviv University

作　　者：Tal Soffer ;Rafi Nachmias ;Judith Ram

出　　处：Educational Technology and Society. 2010 ;13(03):212-212–223.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：47611987

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