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1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Ali Yildirim	1篇
	Anne Dragemark Oscarson	1篇
	Birgitta Fröjdendahl	1篇
	Raili Hilden	1篇

来源期刊

Languages

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排序：全选导出：

1.Swedish and Finnish Pre-Service Teachers’ Perceptions of Summative Assessment Practices

作　　者：Raili Hilden ;Anne Dragemark Oscarson ;Ali Yildirim 等

出　　处：Languages. 2022 ;7(1):10.doi:10.3390/languages7010010

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1037300107

文章详细

1

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E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

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