作 者:Rain Mikser
出 处:Eesti Haridusteaduste Ajakiri. Estonian Journal of Education. 2014 ;2(2):242-244.doi:10.12697/eha.2014.2.2.10
出 版 社:Tartu Ülikooli Kirjastus / University of Tartu Press
文 章 ID:100556878
作 者:Evelyn Neudorf ;Aino Ugaste ;Maire Tuul 等
出 处:Eesti Haridusteaduste Ajakiri. Estonian Journal of Education. 2017 ;5(2):54-79.doi:10.12697/eha.2017.5.2.03
出 版 社:Tartu Ülikooli Kirjastus / University of Tartu Press
文 章 ID:206293228
作 者:Imbi Henno ;Liina Kollo ;Rain Mikser
出 处:Eesti Haridusteaduste Ajakiri. Estonian Journal of Education. 2017 ;5(1):268-296.doi:10.12697/eha.2017.5.1.09
出 版 社:Tartu Ülikooli Kirjastus / University of Tartu Press
文 章 ID:206293247
作 者:Rain Mikser
出 处:Eesti Haridusteaduste Ajakiri. Estonian Journal of Education. 2014 ;2(2):242-244.
出 版 社:Tartu Ülikooli Kirjastus / University of Tartu Press
文 章 ID:185425139
作 者:Aino Ugaste ;Maire Tuul ;Rain Mikser 等
出 处:Eesti Haridusteaduste Ajakiri. Estonian Journal of Education. 2016 ;4(1):92-118.doi:10.12697/eha.2016.4.1.04
出 版 社:Tartu Ülikooli Kirjastus / University of Tartu Press
文 章 ID:185425168
作 者:Rain Mikser ;Marika Veisson ;Maire Tuul 等
出 处:Eesti Haridusteaduste Ajakiri. Estonian Journal of Education. 2020 ;8(1).doi:10.12697/eha.2020.8.1.06
出 版 社:Tartu Ülikooli Kirjastus / University of Tartu Press
文 章 ID:1034539277
作 者:Rain Mikser
出 处:Eesti Haridusteaduste Ajakiri. Estonian Journal of Education. 2020 ;8(1).doi:10.12697/eha.2020.8.1.09
出 版 社:Tartu Ülikooli Kirjastus / University of Tartu Press
文 章 ID:1034539285
作 者:Miia Rannikmäe ;Rain Mikser ;Krista Uibu
出 处:Eesti Haridusteaduste Ajakiri. Estonian Journal of Education. 2021 ;9(2).doi:10.12697/eha.2021.9.2.01
出 版 社:Tartu Ülikooli Kirjastus / University of Tartu Press
文 章 ID:1035762985
作 者:Regina Soobard ;Ana Valdmann ;Rain Mikser 等
出 处:Eesti Haridusteaduste Ajakiri. Estonian Journal of Education. 2021 ;9(2).doi:10.12697/eha.2021.9.2.04
出 版 社:Tartu Ülikooli Kirjastus / University of Tartu Press
文 章 ID:1035762988
作 者:Larissa Jõgi ;Rain Mikser
出 处:Eesti Haridusteaduste Ajakiri. Estonian Journal of Education. 2021 ;9(2).doi:10.12697/eha.2021.9.2.12
出 版 社:Tartu Ülikooli Kirjastus / University of Tartu Press
文 章 ID:1035762998