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出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2019	2篇
	2018	2篇
	2017	4篇

	2012	1篇
	2011	1篇

作者

	Raquel Lazzari Leite Barbosa	12篇
	Rosaria de Fátima Boldarine	5篇
	Anelise Martinelli Borges Oliveira	2篇
	Ana Estela Ferreira	1篇
	Felipe Pinto Simão	1篇

	Mari Clair Moro Nascimento	1篇
	Mariana Montanhini da Silva	1篇
	Rosaria Fátima Boldarine	1篇
	Rosemary Trabold Nicacio	1篇
	Sandra Eli Sartoreto Oliveira Martins	1篇
	Sergio Fabiano Annibal	1篇
	Sérgio Fabiano Annibal	1篇
	Viviane Lameu Ribeiro	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Acta Scientiarum : Education	1篇
	Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior	1篇
	Cadernos de História da Educação	1篇
	Comunicações	1篇
	Educação em Foco	1篇

	Educação. Revista do Centro de Educação	1篇
	Estudos em Avaliação Educacional	1篇
	History of Education Journal	1篇
	Reflexão e Ação	1篇
	Resgate	1篇
	Revista Contemporânea de Educação	1篇
	Revista Eletrônica de Educação	1篇

学科主题

	教育学	6篇
	教育	3篇
	巴西	1篇
	教育学史、教育思想史	1篇
	文化、科学、教育、体育	1篇

艺术理论

1篇

语种

	葡萄牙语	10篇
	英文	2篇

国别/地区

巴西

12篇

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共 12 条记录

排序：全选导出：

1.FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS DE LEITURA: EXPERIÊNCIAS INICIAIS E NA ATUAÇÃO PROFISSIONAL

作　　者：Rosaria de Fátima Boldarine ;Raquel Lazzari Leite Barbosa

出　　处：Reflexão e Ação. 2012 ;20(1):125-143.doi:10.17058/rea.v20i1.2565

出版社：EDUNISC

文章 ID：100491369

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2.Tendências da produção de conhecimento em avaliação das aprendizagens no Brasil (2010-2014)

作　　者：Rosaria de Fátima Boldarine ;Raquel Lazzari Leite Barbosa ;Sérgio Fabiano Annibal

出　　处：Estudos em Avaliação Educacional. 2017 ;28(67):160-189.doi:10.18222/eae.v28i67.4244

出版社：Fundação Carlos Chagas

文章 ID：249304470

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3.Considerações sobre a (in)disciplina no Colégio Tiradentes da Polícia Militar de Uberaba – MG / Considerations about (in)discipline in Polícia Militar de Uberaba Colégio Tiradentes

作　　者：Anelise Martinelli Borges Oliveira ;Rosaria de Fátima Boldarine ;Raquel Lazzari Leite Barbosa

出　　处：Educação em Foco. 2018 ;21(33):179-200.doi:10.24934/eef.v21i33.1968

出版社：Universidade do Estado de Minas Gerais

文章 ID：249120727

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4.Livros didáticos de Língua Portuguesa e representações de leitura a partir de suportes midiáticos

作　　者：Raquel Lazzari Leite Barbosa ;Rosaria de Fátima Boldarine

出　　处：Resgate. 2011 ;19(2):44-51.doi:10.20396/resgate.v19i22.8645717

出版社：Universidade Estadual de Campinas

文章 ID：249248043

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5.UM ESTUDO HISTÓRICO SOBRE O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DO COLÉGIO TIRADENTES DA POLÍCIA MILITAR DE UBERABA-MG (1964-1968)

作　　者：Anelise Martinelli Borges Oliveira ;Raquel Lazzari Leite Barbosa

出　　处：History of Education Journal. 2017 ;21(52):214-234.

出版社：History of Education Journal

文章 ID：197689235

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6.Dez anos de avaliação institucional (2006-2016): o que nos mostra a produção de conhecimento

作　　者：Raquel Lazzari Leite Barbosa ;Rosaria Fátima Boldarine

出　　处：Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior. 2018 ;23(3):698-717.doi:10.1590/s1414-40772018000300008

出版社：

文章 ID：255156046

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7.AVALIAÇÃO DO PIBID NO SUBPROJETO CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNESP ASSIS

作　　者：Felipe Pinto Simão ;Raquel Lazzari Leite Barbosa

出　　处：Revista Contemporânea de Educação. 2017 ;12(25):555-573.doi:10.20500/rce.v12i25.9657

出版社：Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

文章 ID：255173372

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8.Pais ouvintes e filhos surdos: o lugar das famílias em propostas educacionais bilíngues

作　　者：Viviane Lameu Ribeiro ;Raquel Lazzari Leite Barbosa ;Sandra Eli Sartoreto Oliveira Martins

出　　处：Educação. Revista do Centro de Educação. 2019 ;(44):1-26.doi:10.5902/1984644435150

出版社：Universidade Federal de Santa Maria

文章 ID：256647949

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9.Compreensões acerca de práticas avaliativas na formação de professores

作　　者：Raquel Lazzari Leite Barbosa ;Sergio Fabiano Annibal ;Rosemary Trabold Nicacio

出　　处：Acta Scientiarum : Education. 2017 ;39(2):215-224.

出版社：Eduem - Editora da Universidade Estadual de Maringá

文章 ID：191296986

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10.Práticas de leitura e círculo bakhtiniano: algumas aproximações (Reading practices and Bakhtinian circle: some approaches)

作　　者：Ana Estela Ferreira ;Raquel Lazzari Leite Barbosa ;Rosaria de Fátima Boldarine

出　　处：Revista Eletrônica de Educação. 2019 ;13(1):232-246.doi:10.14244/198271992331

出版社：Universidade Federal de São Carlos

文章 ID：231644027

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