1.Un ejemplo de diseño de Objetos de Aprendizaje Generativos (GLOs): GLOs para Metodología de Estadística Aplicada

作　　者：Raquel Morales ;Dawn Leeder ;Tom Boyle

出　　处：RED. Revista de Educación a Distancia. 2009 ;Esp.(X):1-11.

出版社：Universidad de Murcia

文章 ID：98121740

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2.La visión de una educadora de origen inmigrante en un centro de preescolar en Suecia

作　　者：Raquel Morales

出　　处：Migraciones. 2004 ;(16):257-263.

出版社：Universidad Pontificia Comillas

文章 ID：249418931

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3.ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN EDUCATIVA PARA FAVORECER EL VALOR RESPONSABILIDAD EN EL CURSO DE FORMACIÓN DE MAESTROS DE NIVEL SUPERIOR

作　　者：Yosvanys González Murillo ;Tomás Renal Macena ;Raquel Morales González

出　　处：Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa. 2018 ;6(2):149-164.

出版社：Editorial Mar Abierto & Vicerrectoría Académica/ULEAM

文章 ID：262696735

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4.Mapping Academic Collaboration Networks: Perspectives from the First Year of the Reusable Learning Objects CETL

作　　者：Raquel Morales ;Patrick Carmichael

出　　处：Journal of Universal Computer Science. 2007 ;13(7):1033-1041.

出版社：Graz University of Technology and Know-Center

文章 ID：186874013

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5.Model of Psychological Empowerment Based on Structural Equations for Predicting Autonomy

作　　者：Clara Edith Muñoz-Márquez ;Raquel Morales Barrera ;Alejandra del Carmen Domínguez Espinosa

出　　处：Revista Colombiana de Psicología. 2021 ;30(2):55-69.doi:10.15446/rcp.v30n2.82149

出版社：Universidad Nacional de Colombia

文章 ID：1037457354

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