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	有本地全文	3篇
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出版年度

	2013	1篇
	2012	2篇
	2010	1篇

作者

	Raymond Flores	4篇
	Fethi A. Inan	3篇
	Fatih Ari	2篇
	Ismahan Arslan-Ari	2篇
	Barbara Lawson-Risso	1篇

	Daniel Calac	1篇
	Deborah J. Morton	1篇
	Geneva Lofton-Fitzsimmons	1篇
	Joely Proudfit	1篇
	Martina Portillo	1篇
	Michael M. Grant	1篇
	Romelle Majel-McCauley	1篇
	Theda Molina	1篇

来源期刊

	Educational Technology and Society	2篇
	American journal of public health	1篇
	Contemporary Educational Technology	1篇

学科主题

	教育	3篇
	医药、卫生	1篇
	工业技术	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	新西兰	2篇
	土耳其	1篇
	美国	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.The Impact of Adapting Content for Students with Individual Differences

作　　者：Raymond Flores ;Fatih Ari ;Fethi A. Inan 等

出　　处：Educational Technology and Society. 2012 ;15(3):251-261.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：80277511

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2.Perspectives on the Design and Evaluation of Adaptive Web Based Learning Environments

作　　者：Fethi A. Inan ;Raymond Flores ;Michael M. Grant

出　　处：Contemporary Educational Technology. 2010 ;1(2):148-159.

出版社：Contemporary Educational Technology

文章 ID：83615111

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3.Creating Research Capacity Through a Tribally Based Institutional Review Board

作　　者：Deborah J. Morton ;Joely Proudfit ;Daniel Calac 等

出　　处：American journal of public health. 2013 ;103(12):2160-2164.doi:10.2105/AJPH.2013.301473

出版社：American Public Health Association

文章 ID：218377634

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4.The Impact of Adapting Content for Students with Individual Differences

作　　者：Raymond Flores ;Fatih Ari ;Fethi A. Inan 等

出　　处：Educational Technology and Society. 2012 ;15(3):251?61.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：226660720

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1

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