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1篇

出版年度

2012

1篇

作者

Rebecca Jane Lloyd

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

加拿大

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Rebecca Jane Lloyd")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Hooping through Interdisciplinary Intertwinings: Curriculum, Kin/aesthetic Ethics, and Energetic Vulnerabilities

作　　者：Rebecca Jane Lloyd

出　　处：Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies. 2012 ;10(1):4-27.

出版社：Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies

文章 ID：99983269

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