首页期刊浏览 2025年06月27日星期五

登录注册

全文

	有全文链接	1篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2012	1篇
	2004	1篇

作者

	Michael L. Rutledge	1篇
	Philip M. Mathis	1篇
	Rebecca L. Seipelt	1篇
	Rebecca L. Seipelt-Thiemann	1篇

来源期刊

	Bioscene	1篇
	Creative Education	1篇

学科主题

	教育	2篇
	生物科学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Rebecca L. Seipelt")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Analogies for Teaching Mutant Allele Dominance Concepts

作　　者：Rebecca L. Seipelt-Thiemann

出　　处：Creative Education. 2012 ;3(6A):884-889.doi:10.4236/ce.2012.326133

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：87877738

文章详细全文下载
2.Making Quantitative Genetics Relevant: Effectiveness of a Laboratory Investigation that Links Scientific Research, Commercial Applications, and Legal Issues

作　　者：Michael L. Rutledge ;Philip M. Mathis ;Rebecca L. Seipelt

出　　处：Bioscene. 2004 ;30(4).

出版社：Association of College and University Biology Educators

文章 ID：45840395

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有