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2篇

出版年度

	2018	1篇
	2014	1篇

作者

	Jiuqing Zhao	2篇
	K. Mairin Hynes	2篇
	Mark A. McDaniel	2篇
	Michael J. Cahill	2篇
	Michelle Repice	2篇

	Rebecca Trousil	2篇
	Regina F. Frey	2篇
	Lisa A. Brooks	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

Physical Review ST Physics Education Research

2篇

学科主题

物理学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Rebecca Trousil")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Understanding the relationship between student attitudes and student learning

作　　者：Michael J. Cahill ;Mark A. McDaniel ;Regina F. Frey 等

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2018 ;14(1):1-16.doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.14.010107

出版社：American Physical Society

文章 ID：210756867

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2.Multiyear, multi-instructor evaluation of a large-class interactive-engagement curriculum

作　　者：Michael J. Cahill ;K. Mairin Hynes ;Rebecca Trousil 等

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2014 ;10(2):1-19.doi:10.1103/PhysRevSTPER.10.020101

出版社：American Physical Society

文章 ID：186882713

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