作 者:Reben Ramadhan Salleh ;Nik Ahmad Hisham Ismail ;Faizah Idrus
出 处:International Journal of Islamic Educational Psychology. 2021 ;2(2):105-126.doi:10.18196/ijiep.v2i2.12572
出 版 社:Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
文 章 ID:1038114735