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3篇

出版年度

2022

3篇

作者

	Regula Julia Leemann	3篇
	Andrea Pfeifer Brändli	1篇
	Christian Imdorf	1篇
	Irene Kriesi	1篇
	Raffaella Simona Esposito	1篇

	Rita Nikolai	1篇
	Sandra Hafner	1篇

来源期刊

Education Sciences

3篇

学科主题

教育学

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

瑞士

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Transition to Long-Term Baccalaureate School in Switzerland: Governance, Tensions, and Justifications

作　　者：Sandra Hafner ;Raffaella Simona Esposito ;Regula Julia Leemann

出　　处：Education Sciences. 2022 ;12(2):1-20.doi:10.3390/educsci12020093

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1037007956

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2.Access to Baccalaureate School in Switzerland: Regional Variance of Institutional Conditions and Its Consequences for Educational Inequalities

作　　者：Regula Julia Leemann ;Andrea Pfeifer Brändli ;Christian Imdorf

出　　处：Education Sciences. 2022 ;12(3):213.doi:10.3390/educsci12030213

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1037303622

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3.Regional Disparities in National Education: Origins, Governance, and Consequences (Special Issue)

作　　者：Rita Nikolai ;Irene Kriesi ;Regula Julia Leemann

出　　处：Education Sciences. 2022 ;12(5):319.doi:10.3390/educsci12050319

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1037830124

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1

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