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10篇

出版年度

	2007	2篇
	2005	2篇
	2004	1篇
	2003	1篇
	2000	1篇

1998

3篇

作者

	Rehfeldt, Ruth Anne	9篇
	Hayes, Linda J	4篇
	Dymond, Simon	2篇
	Dillen, Jeffrey E	1篇
	Dixon, Mark R	1篇

	Kowalchuk, Rhonda K	1篇
	Rehfeldt, Ruth anne	1篇
	Root, Shannon	1篇
	Schenk, Jacqueline	1篇
	Steele, Amy	1篇
	Ziomek, Megan M	1篇

来源期刊

The Psychological Record

10篇

学科主题

心理学

10篇

语种

英文

10篇

国别/地区

美国

10篇

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共 10 条记录

排序：全选导出：

1.The Operant-Respondent Distinction Revisited: Toward an Understanding of Stimulus Equivalence

作　　者：Rehfeldt, Ruth Anne ;Hayes, Linda J

出　　处：The Psychological Record. 1998 ;48(2):1.

出版社：Southern Illinois University Carbondale

文章 ID：94857205

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2.Untrained Temporal Differentiation and Equivalence Class Formation

作　　者：Rehfeldt, Ruth Anne ;Hayes, Linda J

出　　处：The Psychological Record. 1998 ;48(3):9.

出版社：Southern Illinois University Carbondale

文章 ID：94857223

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3.Stimulus Equivalence and The Blocking Effect

作　　者：Rehfeldt, Ruth Anne ;Dixon, Mark R ;Hayes, Linda J 等

出　　处：The Psychological Record. 1998 ;48(4):7.

出版社：Southern Illinois University Carbondale

文章 ID：94857232

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4.The Long-Term Retention of Generalized Equivalence Classes

作　　者：Rehfeldt, Ruth Anne ;Hayes, Linda J

出　　处：The Psychological Record. 2000 ;50(3):1.

出版社：Southern Illinois University Carbondale

文章 ID：94857292

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5.Establishing Contextual Control Over Generalized Equivalence Relations

作　　者：Rehfeldt, Ruth Anne

出　　处：The Psychological Record. 2003 ;53(3):4.

出版社：Southern Illinois University Carbondale

文章 ID：94857394

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6.The Generalization and Retention of Equivalence Relations in Adults With Mental Retardation

作　　者：Rehfeldt, Ruth Anne ;Root, Shannon

出　　处：The Psychological Record. 2004 ;54(2):1.

出版社：Southern Illinois University Carbondale

文章 ID：94857418

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7.The Effects of Test Order and Nodal Distance on the Emergence and Stability of Derived Discriminative Stimulus Functions

作　　者：Rehfeldt, Ruth anne ;Dymond, Simon

出　　处：The Psychological Record. 2005 ;55(2):1.

出版社：Southern Illinois University Carbondale

文章 ID：94857454

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8.Nonautomated Procedures in Derived Stimulus Relations Research: A Methodological Note

作　　者：Dymond, Simon ;Rehfeldt, Ruth Anne ;Schenk, Jacqueline

出　　处：The Psychological Record. 2005 ;55(3):7.

出版社：Southern Illinois University Carbondale

文章 ID：94857469

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9.The Psychological Record: Reaffirming the Past and Embracing the Future

作　　者：Rehfeldt, Ruth Anne

出　　处：The Psychological Record. 2007 ;57(1):1.

出版社：Southern Illinois University Carbondale

文章 ID：94857517

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10.Assessing Relational Learning Deficits in Perspective-Taking in Children with High-Functioning Autism Spectrum Disorder

作　　者：Rehfeldt, Ruth Anne ;Dillen, Jeffrey E ;Ziomek, Megan M 等

出　　处：The Psychological Record. 2007 ;57(1):4.

出版社：Southern Illinois University Carbondale

文章 ID：94857520

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