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4篇

出版年度

	2014	1篇
	2013	1篇
	2012	1篇
	2010	1篇

作者

	Remy Rikers	4篇
	Adam Bass	1篇
	Benno Bonke	1篇
	Bruce Wright	1篇
	Colin Geddes	1篇

	Geoff Norman	1篇
	Henk G. Schmidt	1篇
	Henk Schmidt	1篇
	Jan Van Saase	1篇
	Kees Van den Berge	1篇
	Kerri Novak	1篇
	Kevin McLaughlin	1篇
	Kevin Mclaughlin	1篇
	Robert Zietse	1篇
	Roger Bindels	1篇
	Silvia Mamede	1篇
	Sylvain Coderre	1篇
	Sílvia Mamede	1篇
	Tamara Van Gog	1篇

来源期刊

	Canadian Medical Education Journal	3篇
	Perspectives on Medical Education	1篇

学科主题

	教育学	3篇
	医药、卫生	1篇
	教育	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	加拿大	3篇
	荷兰	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Remy Rikers")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Conscious versus unconscious thinking in the medical domain: the deliberation-without-attention effect examined

作　　者：Benno Bonke ;Robert Zietse ;Geoff Norman 等

出　　处：Perspectives on Medical Education. 2014 ;3(3):179-189.doi:10.1007/s40037-014-0126-z

出版社：Springer Verlag

文章 ID：95446105

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2.Does Applying Biomedical Knowledge Improve Diagnostic Performance When Solving Electrolyte Problems?

作　　者：Kevin Mclaughlin ;Kerri Novak ;Remy Rikers 等

出　　处：Canadian Medical Education Journal. 2010 ;1(1):1-6.doi:10.36834/cmej.36521

出版社：Canadian Medical Education Journal

文章 ID：255035323

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3.Experienced physicians benefit from analyzing initial diagnostic hypotheses

作　　者：Adam Bass ;Colin Geddes ;Bruce Wright 等

出　　处：Canadian Medical Education Journal. 2013 ;4(1):1-9.doi:10.36834/cmej.36589

出版社：Canadian Medical Education Journal

文章 ID：255035346

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4.Consistency in diagnostic suggestions does not influence the tendency to accept them

作　　者：Kees Van den Berge ;Silvia Mamede ;Tamara Van Gog 等

出　　处：Canadian Medical Education Journal. 2012 ;3(2):98-106.doi:10.36834/cmej.36594

出版社：Canadian Medical Education Journal

文章 ID：255035399

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