1.Estimating peer effects in networks with peer encouragement designs

作　　者：Dean Eckles ;René F. Kizilcec ;Eytan Bakshy

出　　处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 2016 ;113(27):7316-7322.doi:10.1073/pnas.1511201113

出版社：The National Academy of Sciences of the United States of America

文章 ID：181250568

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2.Eight-minute self-regulation intervention raises educational attainment at scale in individualist but not collectivist cultures

作　　者：René F. Kizilcec ;Geoffrey L. Cohen

出　　处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 2017 ;114(17):4348-4353.doi:10.1073/pnas.1611898114

出版社：The National Academy of Sciences of the United States of America

文章 ID：197677593

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3.Scaling up behavioral science interventions in online education

作　　者：René F. Kizilcec ;Justin Reich ;Michael Yeomans 等

出　　处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 2020 ;117(26):14900-14905.doi:10.1073/pnas.1921417117

出版社：The National Academy of Sciences of the United States of America

文章 ID：260995814

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4.Mobile Learning During School Disruptions in Sub-Saharan Africa

作　　者：René F. Kizilcec ;Maximilian Chen ;Kaja K. Jasińska 等

出　　处：AERA Open. 2021 ;7.doi:10.1177/23328584211014860

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文章 ID：1032202931

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	Glenn Lopez	1篇
	Joseph Jay Williams	1篇
	Justin Reich	1篇
	Kaja K. Jasińska	1篇
	Maximilian Chen	1篇
	Michael Madaio	1篇
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	Selen Turkay	1篇

	自然科学总论	3篇
	教育学	1篇

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