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出版年度

	2018	1篇
	2007	1篇

作者

	Rena Hallam	2篇
	Jade Burris	1篇
	Jennifer Grisham-Brown	1篇
	Robyn Brookshire	1篇
	Xin Gao	1篇

来源期刊

	Early Childhood Research & Practice	1篇
	Journal of Education and Practice	1篇

学科主题

	学前教育、幼儿教育	1篇
	教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Effects of Outcomes-Driven Authentic Assessment on Classroom Quality

作　　者：Rena Hallam ;Jennifer Grisham-Brown ;Xin Gao 等

出　　处：Early Childhood Research & Practice. 2007 ;9(02).

出版社：ERIC Clearinghouse on Elementary and Early Childhood Education

文章 ID：46074944

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2.Child Care Administrators Leading Quality Improvement at Work: Access to and Use of Technology

作　　者：Jade Burris ;Rena Hallam

出　　处：Journal of Education and Practice. 2018 ;9(33):32-41.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：230771044

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