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	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2012	1篇
	2005	2篇
	2000	1篇

作者

	Renata Phelps	4篇
	Allan Ellis	1篇
	Brent Davis	1篇
	Damian Maher	1篇
	Kath Fisher	1篇

	Mal Lee	1篇
	Nikkita Urane	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Complicity: An International Journal of Complexity and Education	2篇
	Australasian Journal of Educational Technology	1篇
	Educational Technology and Society	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	加拿大	2篇
	新西兰	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.The Potential of Reflective Journals in Studying Complexity 'In Action'

作　　者：Renata Phelps

出　　处：Complicity: An International Journal of Complexity and Education. 2005 ;2(1).

出版社：ComplexityandEducation

文章 ID：100454490

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2.Exploring the Common Places of Education and Complexity: Transphenomenality, Transdisciplinarity, and Interdiscursivity

作　　者：Brent Davis ;Renata Phelps

出　　处：Complicity: An International Journal of Complexity and Education. 2005 ;2(1).

出版社：ComplexityandEducation

文章 ID：100454569

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3.Group Processes Online: Teaching collaboration through collaborative processes

作　　者：Kath Fisher ;Renata Phelps ;Allan Ellis

出　　处：Educational Technology and Society. 2000 ;3(03):484-495.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：46235676

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4.Primary school teachers' use of digital resources with interactive whiteboards: The Australian context

作　　者：Damian Maher ;Renata Phelps ;Nikkita Urane 等

出　　处：Australasian Journal of Educational Technology. 2012 ;28(1).doi:10.14742/ajet.888

出版社：Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education

文章 ID：1025232349

文章详细

1

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