1.Student-Centered Teaching Meets New Media: Concept and Case Study

作　　者：Renate Motschnig-Pitrik ;Andreas Holzinger

出　　处：Educational Technology and Society. 2002 ;5(04):160-172.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：46235862

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2.Effects of Person-Centered Attitudes on Professional and Social Competence in a Blended Learning Paradigm

作　　者：Renate Motschnig-Pitrik ;Katharina Mallich

出　　处：Educational Technology and Society. 2004 ;7(04):176-192.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：46235996

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3.Der person-zentrierte Ansatz zum Lehren und Lernen - dargestellt an einem Kurs in Organisationsentwicklung

作　　者：Renate Motschnig-Pitrik ;Antonio M. Santos

出　　处：Journal of Ziya Gokalp Faculty of Education. 2006 ;.

出版社：Dicle University

文章 ID：185286500

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4.Encountergruppen im Rahmen des ganzheitlichen Lernens an den Universitäten Wien und Brünn - Motivation, Kontext, Prozesse, Perspektiven

作　　者：Ladislav Nykl ;Renate Motschnig-Pitrik

出　　处：Journal of Ziya Gokalp Faculty of Education. 2005 ;.

出版社：Dicle University

文章 ID：185303953

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5.Encountergruppen im Rahmen des ganzheitlichen Lernens an den Universitäten Wien und Brünn - Motivation, Kontext, Prozesse, Perspektiven

作　　者：Ladislav Nykl ;Renate Motschnig-Pitrik

出　　处：Zeitschrift für Hochschulentwicklung. 2005 ;04.

出版社：Forum Neue Medien in der Lehre Austria

文章 ID：84163095

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6.The Person Centered Approach to Teaching and Learning as Exemplified in a Course in Organizational Development

作　　者：Renate Motschnig-Pitrik

出　　处：Zeitschrift für Hochschulentwicklung. 2006 ;1(4).

出版社：Forum Neue Medien in der Lehre Austria

文章 ID：84163135

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7.Effects of Person-Centered Attitudes on Professional and Social Competence in a Blended Learning Paradigm

作　　者：Renate Motschnig-Pitrik ;Katharina Mallich

出　　处：Educational Technology and Society. 2004 ;7(4):176-192.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：226661443

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