首页期刊浏览 2024年11月29日星期五

登录注册

高级检索

专家检索

全文

有全文链接

1篇

出版年度

2021

1篇

作者

	Nadja Zaric	1篇
	Rene Roepke	1篇
	Ulrik Schroeder	1篇
	Vlatko Lukarov	1篇

来源期刊

International Journal of Serious Games

1篇

语种

英文

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Rene Roepke")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Gamified Learning Theory: The Moderating role of learners' learning tendencies

作　　者：Nadja Zaric ;Rene Roepke ;Vlatko Lukarov 等

出　　处：International Journal of Serious Games. 2021 ;8(3).doi:10.17083/ijsg.v8i3.438

出版社：Serious Games Society

文章 ID：1035768567

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有