作 者:Resti Andriyani ;Resti Andriyani ;Parmin 等
出 处:USEJ: Unnes Science Education Journal. 2015 ;4(3):1005-1013.doi:10.15294/usej.v4i3.8852
出 版 社:Universitas Negeri Semarang
文 章 ID:253516009