1.Habilidade oral em L2: percepções de docentes e discentes

作　　者：Rhanya Rafaella Rodrigues ;Elena Ortiz Preuss

出　　处：Revista Odisséia. 2017 ;2(1):72-92.doi:10.21680/1983-2435.2017v2n1ID11409

出版社：Universidade Federal do Rio Grande do Norte

文章 ID：249283179

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2.Aquisição da entoação em espanhol/L2: interação entre efeitos da instrução explícita e variáveis individuais

作　　者：Elena Ortiz Preuss ;Rhanya Rafaella Rodrigues ;Wilson José de Oliveira Júnior

出　　处：Letras de Hoje. 2017 ;52(3):381-390.

出版社：Faculdade de Letras, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

文章 ID：210320672

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3.Interactions between individual differences and effects of explicit instruction on Spanish / L2 intonation

作　　者：Rhanya Rafaella Rodrigues ;Elena Ortiz Preuss

出　　处：Ilha do Desterro. 2020 ;73(1):391-408.doi:10.5007/2175-8026.2020v73n1p391

出版社：Universidade Federal de Santa Catarina

文章 ID：256363075

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4.Efeitos de instrução explícita na aquisição da entoação em espanhol/L2

作　　者：Rhanya Rafaella Rodrigues ;Elena Ortiz Preuss

出　　处：Working Papers em Lingüística. 2018 ;19(2):214-238.doi:10.5007/1984-8420.2018v19n2p214

出版社：Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC

文章 ID：232903065

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