1.Intercambio tecnológico: intereses del nuevo profesorado de educación secundaria

作　　者：Remigi Morant Navasquillo ;Ricard Huerta Ramón

出　　处：eari. educación artística. revista de investigación. 2014 ;(5).doi:10.7203/eari.5.3498

出版社：eari. educación artística. revista de investigación

文章 ID：100546750

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2.Investigar sobre los entornos educativos y abordar la problemática situación de la educación artística en secundaria

作　　者：Ricard Huerta Ramón ;Ricardo Domínguez Ruiz

出　　处：eari. educación artística. revista de investigación. 2015 ;(6).doi:10.7203/eari.6.6887

出版社：eari. educación artística. revista de investigación

文章 ID：114144718

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3.Investigar para educar en diseño y otras urgencias de la Educación Artística

作　　者：Ricard Huerta Ramón ;Ricardo Domínguez ;Ana Mae Barbosa

出　　处：eari. educación artística. revista de investigación. 2017 ;(8):10-23.

出版社：eari. educación artística. revista de investigación

文章 ID：215695342

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4.Las reivindicaciones del profesorado de Educación Artística ante los nuevos obstáculos curriculares; el proyecto “Second Round: Art i Lluita a Secundària”

作　　者：Ricard Huerta Ramón ;Ricardo Domínguez

出　　处：eari. educación artística. revista de investigación. 2016 ;(7).

出版社：eari. educación artística. revista de investigación

文章 ID：185592846

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5.La Memoria. Investigación Basada en las Artes para la formación del profesorado

作　　者：Ricard Huerta Ramón

出　　处：Arte, Individuo y Sociedad. 2022 ;34(1).doi:10.5209/aris.70081

出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense

文章 ID：1039430956

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