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2篇

出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇

作者

	Ricardo Andrés Castro Cáceres	2篇
	Claudine Glenda Benoit Ríos	1篇
	Cristian Alonso Jaramillo Azema	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Praxis & Saber	1篇
	Revista de Educación Inclusiva	1篇

学科主题

教育学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	哥伦比亚	1篇
	西班牙	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Aprendizaje y formación valórica en la enseñanza mediante tutorías entre pares

作　　者：Claudine Glenda Benoit Ríos ;Cristian Alonso Jaramillo Azema ;Ricardo Andrés Castro Cáceres

出　　处：Praxis & Saber. 2019 ;10(22):89-113.doi:10.19053/22160159.v10.n22.2019.8796

出版社：Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

文章 ID：249284471

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2.Sentidos de la educación inclusiva desde comunidades educativas de la Provincia de Concepción, Chile.

作　　者：Ricardo Andrés Castro Cáceres

出　　处：Revista de Educación Inclusiva. 2020 ;13(2):85-99.

出版社：Universidad de Jaén

文章 ID：258779916

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