1.Understanding empathy in design education

作　　者：Ricardo López-León ;Gabriela Gómez Valdez

出　　处：International Journal of Educational Research and Innovation. 2018 ;(10):51-63.

出版社：Universidad Pablo de Olavide

文章 ID：249339117

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2.Aspectos contextuales en la formación de diseñadores: comprender el taller de diseño = Contextual aspects in the training of designers: understanding the design-studio

作　　者：Ricardo López León

出　　处：ArDIn. Arte, Diseño e Ingeniería. 2017 ;(6):46-62.doi:10.20868/ardin.2017.6.3591

出版社：ArDIn. Arte, Diseño e Ingeniería

文章 ID：249394277

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3.El textil es huella, acción contra el olvido

作　　者：U. Félix Aminta Espinoza ;Ricardo López León ;Fernando Plasencia Martínez

出　　处：Arte e Investigación. 2019 ;(16):1-10.doi:10.24215/24691488e035

出版社：Papel Cosido

文章 ID：249512772

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4.EVAL-UAA. Instrumento para la Evaluación de Competencias en los estudiantes de Diseño

作　　者：Alma Real Paredes ;Ana Iris Acero Padilla ;Ricardo López–León

出　　处：Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa. 2013 ;6(2):279-293.

出版社：Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE)

文章 ID：179172372

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5.Principales retos sobre el proceso de evaluación en la educación del diseño.

作　　者：Ricardo López-León

出　　处：Arte, Individuo y Sociedad. 2017 ;29(2):333-347.doi:10.5209/ARIS.54636

出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense

文章 ID：197688507

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6.La construcción visual de la felicidad y la convivencia familiar en México: los anuncios publicitarios en la prensa gráfica (1930-1970)

作　　者：SUSANA SOSENSKI ;RICARDO LÓPEZ LEÓN

出　　处：Secuencia. Revista de historia y ciencias sociales. 2015 ;(92):193-225.

出版社：Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora

文章 ID：210954257

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7.Diseño líquido: los procesos creativos en tiempos de cambio

作　　者：Ricardo López-León

出　　处：Dixit. 2020 ;(33):74-88.doi:10.22235/d.v1i33.2379

出版社：

文章 ID：257844258

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8.Revolución. Del Homo sapiens al Homo digitalis

作　　者：Ricardo López-León

出　　处：Investigación y Ciencia. 2018 ;26(74):90-92.

出版社：Universidad Autónoma de Aguascalientes

文章 ID：219543844

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9.La retroalimentación como formadora del Pensamiento Crítico: cuatro directrices = Engaging feedback as key shaper of critical thinking: four directive actions

作　　者：Ricardo López León

出　　处：ArDIn. Arte, Diseño e Ingeniería. 2021 ;(10):1-21.doi:10.20868/ardin.2021.10.4524

出版社：ArDIn. Arte, Diseño e Ingeniería

文章 ID：260764702

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