1.Open-ended education: How open-endedness might foster and promote technological imagination, enterprising, and participation in education

作　　者：Rikke Toft Nørgaard ;Rikke Bergreen Paaskesen

出　　处：Conjunctions. Transdisciplinary Journal of Cultural Participation. 2016 ;3(1):1-25.

出版社：Conjunctions. Transdisciplinary Journal of Cultural Participation

文章 ID：216656876

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