1.The Relationship between the Attitudes of Islamic Education Lecturers towards the Application and Knowledge of Multimedia in Teaching

作　　者：Mohd Aderi Che Noh ;Rinaldi Rinaldi ;Nur Hanani Hussin 等

出　　处：Asian Social Science. 2013 ;9(11):1.doi:10.5539/ass.v9n11p1

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：88037927

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2.Multimedia Usage among Islamic Education Lecturers at Higher Education Institution

作　　者：Mohd Hamzah ;Rinaldi Rinaldi ;Khadijah Razak

出　　处：International Education Studies. 2014 ;7(13):157.doi:10.5539/ies.v7n13p157

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：96840164

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3.Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Standar Kompetensi Menerapkan Konsep Barisan Dan Deret Dalam Pemecahan Masalah Melalui Metode Pembelajaran Diskusi Kelompok Di Kelas XI AP 3 Semester Ganjil SMKN 1 Payakumbuh Tahun Ajaran 2015/2016

作　　者：Rinaldi Rinaldi

出　　处：Jurnal Konseling dan Pendidikan. 2016 ;4(1):107-117.doi:10.29210/14900

出版社：Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

文章 ID：255057309

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4.Comparative anatomy of the caudal fin (pinna caudalis) Tor douronensis (Valenciennes, 1842) and Tor soro (Valenciennes, 1842)

作　　者：Yusrizal Akmal ;Ilham Zulfahmi ;Muliari Muliari 等

出　　处：E3S Web of Conferences. 2022 ;339:1-4.doi:10.1051/e3sconf/202233903009

出版社：EDP Sciences

文章 ID：1038367448

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