1.Efektivitas blended learning dalam inovasi pendidikan era industri 4.0 pada mata kuliah teori tes klasik

作　　者：Risky Setiawan ;Djemari Mardapi ;Afis Pratama 等

出　　处：Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan. 2019 ;6(2):148-158.doi:10.21831/jitp.v6i2.27259

出版社：Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan

文章 ID：252071483

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2.Evaluation of the implementation of Indonesia Pintar program in vocational school

作　　者：Syukrul Hamdi ;Risky Setiawan ;Faridl Musyadad

出　　处：Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan. 2020 ;24(1):102-115.doi:10.21831/pep.v24i1.32603

出版社：Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan

文章 ID：257989878

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3.A Comparison of Score Equating Conducted Using Haebara and Stocking Lord Method for Polytomous

作　　者：Risky Setiawan*

出　　处：European Journal of Educational Research. 2019 ;8(4):1071-1079.doi:10.12973/eu-jer.8.4.1071

出版社：Eurasian Society of Educational Research Association

文章 ID：1026146707

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4.Multiple Intelligences-based Creative Curriculum: The Best Practice

作　　者：Risky Setiawan* ;Djemari Mardapi ;Aman 等

出　　处：European Journal of Educational Research. 2020 ;9(2):611-627.doi:10.12973/eu-jer.9.2.611

出版社：Eurasian Society of Educational Research Association

文章 ID：1028142758

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5.Developing of Computerized Adaptive Testing to Measure Physics Higher Order Thinking Skills of Senior High School Students and its Feasibility of Use

作　　者：Edi Istiyono* ;Wipsar Sunu Brams Dwandaru ;Risky Setiawan 等

出　　处：European Journal of Educational Research. 2020 ;9(1):91-101.doi:10.12973/eu-jer.9.1.91

出版社：Eurasian Society of Educational Research Association

文章 ID：1030139610

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6.Efektivitas blended learning dalam inovasi pendidikan era industri 4.0 pada mata kuliah teori tes klasik

作　　者：Risky Setiawan ;Djemari Mardapi ;Afis Pratama 等

出　　处：Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan. 2021 ;8(2):148-158.doi:10.21831/jitp.v6i2.27259

出版社：Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan

文章 ID：1038207170

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