首页期刊浏览 2024年11月28日星期四

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2019	1篇
	2015	1篇

作者

	Martin Weller	2篇
	Rob Farrow	2篇
	Bea de los Arcos	1篇
	Beck Pitt	1篇
	Dominic Orr	1篇

Patrick McAndrew

1篇

来源期刊

	Journal of Interactive Media in Education	1篇
	Open Praxis	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	挪威	1篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Rob Farrow")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.How is Digitalisation Affecting the Flexibility and Openness of Higher Education Provision? Results of a Global Survey Using a New Conceptual Model

作　　者：Dominic Orr ;Martin Weller ;Rob Farrow

出　　处：Journal of Interactive Media in Education. 2019 ;2019(1):5-16.doi:10.5334/jime.523

出版社：Open University, Knowledge Media Institute

文章 ID：238931626

文章详细全文下载
2.The Impact of OER on Teaching and Learning Practice

作　　者：Martin Weller ;Bea de los Arcos ;Rob Farrow 等

出　　处：Open Praxis. 2015 ;7(4):351-361.doi:10.5944/openpraxis.7.4.227

出版社：International Council for Open and Distance Education (ICDE)

文章 ID：255229792

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有