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出版年度

	2017	1篇
	2015	1篇
	2014	1篇
	2013	1篇
	2012	1篇

	2010	1篇
	2007	2篇
	2005	1篇
	2002	2篇
	2001	4篇
	1998	1篇

作者

	Robert G. Carroll	16篇
	Marsha L. Matyas	2篇
	Alice Ra'anan	1篇
	Anne E. Atwater	1篇
	Arif Siddiqui	1篇

	Barbara Goodman	1篇
	Barbara Horwitz	1篇
	Bob Madsen	1篇
	Dagogo J. Pepple	1篇
	Erik J. Henriksen	1篇
	Javanika Mody	1篇
	Lauriann E. Young	1篇
	Mangala Gunatilake	1篇
	Martin Frank	1篇
	Nancy Pelaez	1篇
	Patricia Finkenstadt	1篇
	Richard Faircloth	1篇
	Robin Looft-Wilson	1篇
	Thomas A. Pressley	1篇
	Van Doze	1篇

来源期刊

Advances in Physiology Education

16篇

学科主题

生理学

16篇

语种

英文

16篇

国别/地区

美国

16篇

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共 16 条记录

排序：全选导出：

1.A comparison of student performance in multiple-choice and long essay questions in the MBBS stage I physiology examination at the University of the West Indies (Mona Campus)

作　　者：Dagogo J. Pepple ;Lauriann E. Young ;Robert G. Carroll

出　　处：Advances in Physiology Education. 2010 ;34(2):86-89.doi:10.1152/advan.00087.2009

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：29013752

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2.CARDIOVASCULAR PRESSURE-FLOW RELATIONSHIPS: WHAT SHOULD BE TAUGHT?

作　　者：Robert G. Carroll

出　　处：Advances in Physiology Education. 2001 ;25(2):8-14.

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：12004894

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3.DESIGN AND EVALUATION OF A NATIONAL SET OF LEARNING OBJECTIVES: THE MEDICAL PHYSIOLOGY LEARNING OBJECTIVES PROJECT

作　　者：Robert G. Carroll

出　　处：Advances in Physiology Education. 2001 ;25(2):2-7.

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：12004895

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4.Sharing what works—the archive of teaching resources

作　　者：Robert G. Carroll

出　　处：Advances in Physiology Education. 2002 ;26(1).

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：12004924

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5.Helping to define graduate education: the APS/ACDP list of professional skills for physiologists and trainees

作　　者：Robert G. Carroll

出　　处：Advances in Physiology Education. 2005 ;29(2):56-56.doi:10.1152/advan.00015.2005

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：12005072

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6.Reply

作　　者：Robert G. Carroll

出　　处：Advances in Physiology Education. 2007 ;31(2).doi:10.1152/advan.00026.2007

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：12005191

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7.APS undergraduate brainstorming summit report

作　　者：Robert G. Carroll ;Marsha L. Matyas ;Anne E. Atwater 等

出　　处：Advances in Physiology Education. 2007 ;31(4):380-386.doi:10.1152/advan.00013.2007

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：12005226

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8.CURRENT AND FUTURE IMPACT OF TECHNOLOGY ON PHYSIOLOGY EDUCATION

作　　者：Robert G. Carroll

出　　处：Advances in Physiology Education. 1998 ;275(6).

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：12005517

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9.APS: 125 years of progress of physiology as a scientific discipline and a profession

作　　者：Robert G. Carroll ;Martin Frank ;Alice Ra'anan 等

出　　处：Advances in Physiology Education. 2013 ;37(1):1-9.doi:10.1152/advan.00146.2012

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：86899319

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10.It's all about the teacher-student relationship

作　　者：Robert G. Carroll

出　　处：Advances in Physiology Education. 2012 ;36(4):233-233.doi:10.1152/advan.00127.2012

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：81957736

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