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1篇

出版年度

2004

1篇

作者

	Brett D. Jones	1篇
	Robert J. Egley	1篇

来源期刊

Education Policy Analysis Archives

1篇

学科主题

学前教育、幼儿教育

1篇

语种

葡萄牙语

1篇

国别/地区

美国

1篇

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共 1 条记录

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1.Voices from the Frontlines:Teachers' Perceptions of High-Stakes Testing

作　　者：Brett D. Jones ;Robert J. Egley

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2004 ;12(0):39.

出版社：Arizona State University

文章 ID：185362148

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